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加強多媒體、自媒體、藝術美學素養
「空英才藝媒體營」打造自信亮眼”英語小網紅”

Learning Through Play:
SC holds 4th Annual Kids Media Camps

網紅、直播主已成為孩子未來的熱門職涯選項之一,多媒體、自媒體的運用更是不可或缺的能力。廣受好評的「空英才藝媒體營」期盼在英語、多媒體、自媒體、藝術美學的實作課程中,幫助孩子建立自信心、表達力、表現力,不只實現小小網紅的夢想,更讓孩子熱愛學習、主動學習、渴望學習。

「空英才藝媒體營」超前部署素養教育
教育部頒定108課綱,以「核心素養」作為課程發展的主軸,核心素養強調學習不局限於學科知識及技能,而應關注學習與生活的結合。「空英才藝媒體營」的設計安排正是超前部署,以素養教育為主軸,讓學童們在情境課程中,廣泛運用英語、多媒體、自媒體、藝術美學等工具,自然而然的將學習內化,達到素養教育的目標。

玩樂中學習 鼓勵孩子有自發力
「空英才藝媒體營」希望學童們在玩樂中能培養自動自發學習的能力,在三天營隊活動中,透過體驗虛擬攝影棚、廣播劇、遊戲、音樂、戲劇、舞蹈、繪畫等多元藝能情境的活動規劃,自然而然將學習與生活融合,全方位讓孩子吸取英文、媒體、藝術領域的知識,激發孩子的好奇心,讓孩子樂在學習、主動學習,更渴望學習。

小學五年級的小霙今年是第三次來「空英才藝媒體營」,小霙媽媽表示,希望培養孩子主動學習的能力,從大班開始就讓小霙每天看「大家說英語」節目,剛開始常常要用各種方式push,但來過媒體營後,讓小霙從原本要用push的,竟轉變成對學英文有極大的熱情,不用媽媽說就會主動看「大家說英語」。小霙媽媽補充,如果孩子當天學校功課太多,小霙會自動利用週六、週日的時間,把當周的「大家說英語」節目進度補看完。

小霙媽媽透露,小霙因為參加「空英才藝媒體營」,激發出學英文的熱情及自動自發的能力,英文聽力也明顯的變得更好。小霙媽媽每天都會陪小霙一起看「大家說英語」節目,有一次,小霙媽媽聽不清楚剛剛英文老師說甚麼,問小霙她竟然能正確回答。小霙媽媽表示,從小就希望孩子願意自動自發學習,參加媒體營後,孩子有了學習的熱情、自動自發,不用她操心,讓她非常欣慰。

小霙說,最喜歡「空英才藝媒體營」拍影片的課程,學完後在家裡也常會拿手機,架了腳架就開始拍攝自己表演魔術、彈鋼琴的影片,或是拿玩具、小道具就可以在鏡頭前講故事。小霙說,最喜歡Gabe老師,因為他很搞笑,因為參加了媒體營,希望未來也可以在「空中英語教室」當老師。

教孩子解決問題 贏在溝通力、團隊力!
「空英才藝媒體營」注重孩子的溝通互動能力,在課程中學習與他人及環境能有良好且有效的互動,並透過遊戲幫助學童們積極參與社群團體。在各種有趣的情境互動中,不只培養孩子創造力、社交力、語言力、表達力;當在過程中遇到困難或挫折時,學童們能學習提出建設性的批評、容忍挫折、自我約束,尊重並包容不同的人,拒絕自私自利而願意有利他精神,適時輔助他人、傾聽他人的意見,團隊一起學會解決困難、良好溝通,讓每個孩子都能學會整合、溝通、說服、協調、執行,打造一個正面樂觀、積極愛學習的團隊。

小霙說在「空英才藝媒體營」裡,團隊合作很重要,有一次團隊要一起完成任務,把乒乓球彈到杯子裡。即使過了一年,她仍然印象深刻的說,「我是全部第一個彈到杯子裡的。」她說,在團隊合作中學習到,「一定要有別人,不能自已做,有一個團隊一起合作,這樣才會快樂。」

品格教育、情感教育扎根 健全孩子全人發展
「空英才藝媒體營」非常重視兒童的人格發展,在三天的營隊過程中,品格教育是根本的基礎,空英的隊輔、老師們藉由團體活動的過程中,讓孩子學會仁愛、恩慈、信實、溫柔、良善、和平、喜樂、節制、忍耐等美好的品德,孩子懂得尊重自己、尊重他人,培養良好的品格教育,才是孩子一生最重要的基本功。

第二次參加的國小四年級Esther,因為參加了「空英才藝媒體營」,做了一個stop motion定格動畫影片「生日派對」,並使用配音與音效技巧,得到評審老師的肯定,更獲得了學校頒發的獎狀。

但媽媽Betty更希望Esther學習到團隊合作的能力,Betty表示,因為Esther是個內向的孩子,去年幫Esther報名「空英才藝媒體營」時,其實Esther是不太想來的。但Betty說,沒想到,三天的活動,每次去接孩子,發現她都好開心。

Betty說,觀察Esther在活動中,其實仍然很內向安靜。但在「空英才藝媒體營」小隊輔及老師們的帶領、學員們彼此尊重、互相幫助,讓孩子覺得被愛、被接納。Betty欣慰的表示,即使Esther仍然內向安靜,但在內心已經深深覺得自己就是團隊中的一份子,所以今年又開心的來報名參加。

打造執行力、創新力、應變力 孩子樂在學習
「空英才藝媒體營」一系列豐富的媒體實作訓練,有效的激發孩子的學習心及興趣。來自高雄,也是第二次參加的國小四年級的睿睿就表示,參加活動後激勵他未來想當個YouTuber。睿睿媽媽表示,姊姊淳淳是以前的學員,大力鼓勵弟弟一定要來「空英才藝媒體營」。睿睿媽媽說,孩子們從小就讀雙語學校,所以英文底子本來就好,睿睿全民英檢現在已達到中級能力。但學習新媒體的經驗,激發睿睿的熱情,睿睿媽媽說孩子自己會拍片上傳YouTube,拍片前會上網查資料、先寫腳本、使用影像編輯軟體,比如在出國時還會拍成影片介紹景點。睿睿媽媽笑著說,其實自己是不太管小孩,沒想到孩子會如此樂在學習。

「空英才藝媒體營」動員空英的螢幕前的教學老師,及螢幕後的專業人員,如錄音工程師、編曲者、攝影師、剪接師與導播等,全體上陣親自一對一的帶領孩子,親身體驗空英的廣播、電視的多媒體操作。學童們在虛擬攝影棚、錄音室實際演練攝影、音效、燈光、演員到導演等各職位的角色,瞭解媒體產製的過程。在一列的多媒體實作課程中,孩子能學習到系統性的思考與解決問題、規劃執行與創新應變。「空英才藝媒體營」也精心安排音樂、戲劇、舞蹈、繪畫等藝術美學課程,培養孩子的藝術涵養與生活美感,讓生活增添更多優美趣味。第4屆「2020空英才藝媒體營」分別於7月15日至7月17日,以及7月22日至24日兩個梯次進行。

Studio Classroom held the first of its 4th annual SC Kids Media Camps this week in Taipei. These popular camps teach kids the latest media and performance skills, English, and positive values through drama, video shooting and editing, music, art, and board games. The goal of the camps is to help kids build confidence in English and elevate their media skills, as these skills have become necessities in a world where self-media is an important part of self-expression and communication.

Dr. Doris Brougham and Studio Classroom have long believed that learning should be fun as we need to gain the interest of the learners to maximize learning impact.
Moreover, learning should be hands-on, as the best way to internalize what one has learned is through hands-on experience led by qualified teachers. These camps integrate both of these elements and provide a warm, supportive environment for learning. We are excited to plant positive values and raise interest in English and media in the influencers of tomorrow.

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